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Course started: 2015-11-01 — 2016-04-30
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Course description

病理学是研究疾病发生、发展规律的科学,在病理教学中渗透健康教育,意义重大。一方面可以使学生明确治病救人是我们的职责,保障人类健康同样是我们义不容辞的责任;另一方面,还可以使学生加深对疾病病因的理解,为以后诊疗疾病打下坚实的基础。

Syllabus

正健康教育是引导人们建立正确 的健康意识与积极的社会心理态度,有效地培养健康的生活方式,促使人们改变不健康的行为生活方式,养成良好的行为生活方式,以降低或消除影响健康的危险因 素[1]。笔者在多年的病理学教学中从以下3方面做了实践与研究,发现了一些有规律的内在联系现提出来与同行商榷。1在病理学教学中培养学生正确的世界 观、人生观、价值观,树立健康的品德修养。品德修养与病理学二者既相互对立又相互统一,如何使学生通过学习病理学知识树立正确的

Learning target

在病理学教学中培养学生正确的世界 观、人生观、价值观,树立健康的品德修养。品德修养与病理学二者既相互对立又相互统一,如何使学生通过学习病理学知识树立正确的

Learning requirement

引导人们建立正确 的健康意识与积极的社会心理态度,有效地培养健康的生活方式,促使人们改变不健康的行为生活方式,养成良好的行为生活方式,以降低或消除影响健康的危险因素

Assessment standard

明确什么是健康,即健康的概念和内涵
明确健康的不同标准是什么,剔除健康的误区
明确什么是一维健康、二维健康、三维健康等等

Teaching material

全科护理
中华医学研究杂志